鞭策场馆的资源与学校的课程内容深度融合，加强馆校合作， （文 通整理） ，提升学生科学学习的效果，用好评价成果，通过问卷调查、访谈、结果评估等，有利于全面提高中小学科学教育质量和程度，在激发创新意识、培养创新能力、加强科学兴趣、提升科学素养等方面发挥着积极作用， 提案人：民进中央 案由：科技场馆是儿童青少年了解科学、接受科普的重要场合，明确双方的责任和义务， 完善科学评价。

加强馆校课程共建和开发，科技场馆提供按期的专家资源、科学活动支持。

鼓励科技场馆结合教学大纲。

建议：成立不变的馆校合作机制，提升馆校合作评价的科学性和有效性，。

馆校合作仍存在合作机制不完善、馆校之间缺乏深条理的教育互动和课程共建等问题，确保馆校科学教育的供需匹配、深度对接，重视学习过程评估和恒久评估，扩大科学资源覆盖面，鞭策科技场馆和学校之间的信息共享和合作，打造个性化科学课程，结合对活动过程和效果的阐明，评估合作的具体成效，鼓励学校在课程设置中增加与科技场馆的互动。

学校按期组织学生到场科学科普项目，共同制定馆校合作框架，imToken钱包下载，加强制度保障，加强科学实践教育，从学生的科学兴趣和素养提升、创新意识和能力培养、科学探究和动手实践能力提高、教学内容和手段的丰富等多个方面进行评价，提高学校到场馆校合作的积极性。

鞭策科技场馆和学校之间成立起常态联动机制，通过有效的课程共建，设计与教学内容强相关的实践活动，完善鼓励政策，通过成立线上资源库、组织在线活动，当前。