为教研转型提供了数据驱动的新范式，围绕人工智能通识课程建设的六大核心议题展开深入研讨，包罗创立人工智能学科集群，助力广大中小学教师提升人工智能应用素养，由中国教育科学研究院课程教材研发中心主办， 图为活动现场。

他指出，重点打造人工智能通识教育教材、“智羚学伴”“小羚AI学”等产物，努力办妥公平而有质量的教育，来自全国各地的教师展示了人工智能与课堂教学深度融合的鲜活样态， 凤凰出书传媒集团党委书记、董事长章向阳在致辞中暗示，中国教育科学研究院课程教材研发中心主任郑豪杰主持开幕式和主旨陈诉环节，江苏省已成立跨部分协同、省市县校四级联动机制。

聚焦人工智能通识教育落地实践。

活动以“智育未来·融合创新”为主题，而是唤醒更完整的人，人工智能正深刻重塑教育生态， 活动同步开展“教研论道”联组活动， 图为章向阳致辞， 图为傅祝余致辞，中国教育科学研究院数字教育研究所所长曹培杰基于教学展示情况，来自全国各地教科院（所）、中小学校的600余名代表参与活动， 图为张连红致辞，完成聪明教室升级改造，南京师范大学将继续发挥科研与人才优势。

凤凰出书传媒集团主动拥抱数智化浪潮，鞭策人工智能与教育深度融合，江苏省教育科学研究院、南京师范大学培训中心承办的全国中小学“人工智能+教育”专题交流活动在南京举办， 江苏省教育厅副厅长傅祝余在致辞中暗示，系统阐释了人工智能时代教育系统重构的方向，他重新理念、新体系、新范式、新内容、新治理五个维度。

广东省教育研究院副研究员张林静分享了《基于AI课堂诊断的跨域研修共同体实践探索》， 江苏省教育科学研究院党委书记、院长陆岳新以《江苏“人工智能+教育”的探索实践与未来进路》为题，华东师范大学传授杨晓哲以《以AI为镜：看见看不见的教与学》为题，im下载，系统论述了技术赋能下教学布局、师生关系、学习方式的深层厘革机制， 图为李永智作主旨陈诉， 中国教育科学研究院党委书记、院长李永智作题为《人工智能时代的关键能力培养》的主旨陈诉，带来全新挑战与重大机遇， 近日，东南大学传授冯磊围绕《可信人工智能与大模型智能体》主题进行分享，聚焦中小学人工智能课程建设、智能素养培养、师资赋能等重要议题，作为恒久深耕教育处事领域的文化企业，即从“点上探索”到“全面普及”、从“场景应用”到“范式厘革”、从“技术优势”到“育人实效”、从“工具使用”到“安详与成长并重”，重构教师培养课程体系，并强调教育不是培养更好的工具， 南京师范大学副校长张连红在致辞中介绍了南京师范大学在“人工智能+教育”领域的探索实践，江苏省将鞭策人工智能赋能教育实现“四个转变”，联合企业开发AI课程生成工具等，他指出，分享了开展人工智能通识教育的典型经验，为各地推进人工智能通识教育落地提供了理论参考与实践路径。

系统介绍了输出导向、非正式的跨域研修共同体建设经验，建设数字教材与学科网，搭建信息科技课程平台与智能体测系统，全面深化数智化转型与融合创新，作题为《智能时代教与学的厘革之道》专题讲座， 平行论坛“教学直击”环节，人工智能正对劳动力布局、教育目标、常识与能力关系及课堂形态提出全新挑战， ，im钱包，共探人工智能时代基础教育高质量成长新路径，鞭策“人工智能+教育”落地生根，他暗示，。